Hoppa till huvudinnehåll Hoppa till primär navigationsmeny Hoppa till sidfot
VENUE | Linköpings universitet
  • Publicerat
    • Senaste
    • Venue 10 år
    • Arkiv
  • Fristående artiklar
  • Temanummer
  • Artiklar inom ULF
  • Skicka in bidrag
  • Om Venue
    • Om
    • Redaktionella riktlinjer
    • Redaktion
    • Kontakt
Sök
  • Registrera
  • Logga in
  1. Hem /
  2. Arkiv /
  3. Nr 9 (2015): Fristående artiklar

Nr 9 (2015): Fristående artiklar

					Visa Nr 9 (2015): Fristående artiklar
DOI: https://doi.org/10.3384/venue.2001-788X.2015.9
Publicerad: 2015-12-14

Av Forskare

  • Med filmen som redskap – ett projekt med syfte att utveckla den naturvetenskapliga laborationen

    Ragnhild Löfgren, Astrid Berg, Martin Nelzén
    1-5
    • PDF
  • Omslag på stödmaterialet.

    Att administrera övergångar: En analys av Skolverkets stödmaterial om övergångar i skolan

    Lina Lago, Maria Simonsson
    1-5
    • PDF
  • En lärare på månen ser på sina elever på jorden.

    Brobyggande mellan teori och praktik

    Per Fibæk Laursen
    1-5
    • PDF
  • Rapportens omslag.

    OECD granskar svensk skola – hur påverkar det skolledare?

    Laila Niklasson
    1-4
    • PDF
  • Upsala universitet: "Tänka fritt är stort men tänka rätt är större".

    Skolans laborationer och traditionens makt

    Torodd Lunde
    1-4
    • PDF
  • Barngrupp med förskollärare.

    Klassledning och barnperspektivet

    Einar Sundsdal, Maria Øksnes
    1-5
    • PDF
  • Processschema för att lösa problem. Alla möjliga lösningar slutar i ovishet.

    Dilemma eller evidens? Hur tänker lärarstudenter kring klassrumsledarskap? [1]

    Gunnel Colnerud, Marcus Samuelsson
    1-5
    • PDF

Från fältet

  • En mix av två världar – vägen från student till professionell lärare

    Camilla Edlund, Sofia Erlandsson, Kerstin Jansson, Jenny Nordahl, Nina Pettersson, Malgorzata Wesolowska
    1-4
    • PDF

Om Venue

Venue vill stimulera dig inom skolvärlden och utbildningsforskare till ett kvalificerat tanke- och kunskapsutbyte genom beskrivningar av erfarenheter och forskning om förskola och skola.

Venue har tagit emot ett ovanligt stort antal manuskript på senaste tiden, vilket vi är glada för. Tyvärr innebär det att handläggningen för närvarande tar längre tid än normalt. 

Skicka in bidrag

Skicka in bidrag

Språk

  • English
  • Svenska

Browse

  • Categories
    • Artiklar inom ULF (Utbildning, Lärande, Forskning)
    • Bedömning (ULF)
    • Etik och värden (ULF)
    • Flerspråkighet (ULF)
    • Förskola (ULF)
    • Fritidshem (ULF)
    • Lärares ledarskap (ULF)
    • Matematik (ULF)
    • Pedagogik, didaktik och lärande (ULF)
    • Skolutveckling (ULF)
    • Sociala relationer (ULF)
    • Svenska (ULF)
    • Lärarutbildning (ULF)
    • Vuxnas lärande (ULF)
    • Jubileumsnummer: Venue 10 år
    • Fristående artiklar
    • Bedömning (Venue)
    • Etik och värden (Venue)
    • Flerspråkighet (Venue)
    • Förskola (Venue)
    • Fritidshem (Venue)
    • Lärares ledarskap (Venue)
    • Matematik (Venue)
    • Musik, idrott, bild (Venue)
    • Naturvetenskap, teknik (Venue)
    • Pedagogik, didaktik och lärande (Venue)
    • Skolutveckling (Venue)
    • Sociala relationer (Venue)
    • Specialpedagogik (Venue)
    • Främmande språk (Venue)
    • Svenska (Venue)
    • Lärarutbildning (Venue)
    • Vuxnas lärande (Venue)

Senaste numret

  • Atom-logotyp
  • RSS2-logotyp
  • RSS1-logotyp

Venue: Populärvetenskaplig tidskrift för forskning om skola och förskola
ISSN 2001-788X (Online)

Artiklar: © Författarna
Övrigt innehåll © 2012-2025 Venue
Creative Commons License
Om inget annat anges är verk from 2019 licensierat under en Creative Commons Erkännande-IckeKommersiell 4.0 Internationell Licens.

Tillhandahålls av Linköping University Electronic Press

Tillgänglighetsredogörelse

Mer information om det här publiceringssystemet, Plattform och Arbetsflöde av OJS/PKP.