Utbildning, Lärande, Forskning (ULF)

16 Objekt

ULF (Utbildning, Lärande, Forskning) är en nationell försöksverksamhet kring praktiknära skolforskning som genomförs på uppdrag av regeringen.

Tillsammans med skolor i regionen genomför LiU flera spännande praktiknära forskningsprojekt. Alla projekten har sin utgångspunkt i de behov och utvecklingsområden som finns på skolorna i regionen.

Call for papers, Utbildning, lärande, forskning (ULF)

Utbildning, lärande, forskning (ULF) – i samverkan mellan akademi och skola

Läs mer om ULF - Utveckling, Lärande, Forskning

Praktiknära forskning och skolutveckling – en modell för samverkan

Karin Bertills, Helene Elvstrand, Lina Lago

Att leda professionsseminarier med lärarstudenter på övningsförskolor

Jaana Nehez, Ann-Christine Wennergren, Åsa Hirsh, Ann-Karolin Bengtsson, Annette Hertzman, Mona Johansson, Carolina Josephsson, Henrik Kraft, Susanne Rimsby, Maria Sverrhag

Karlstadnoden: ett steg mot forskningsinfrastruktur för verksamheternas behov

Yvonne Liljekvist

Mina tillgängliga vuxna: Gästredaktionell introduktion

Lina Lago, Karin Bertills, Helene Elvstrand

Tema – en väg för att skapa helhet och lugn i det fritidspedagogiska arbetet

Helene Elvstrand, Lina Lago

Uttalsundervisning på sfi

Elisabeth Zetterholm, Emeli Ydringer

Starka känslor: en studie om gymnasieelevers erfarenheter av viktiga skolprestationer

Håkan Löfgren, Caroline Faleström, Linda Råbesjö, Britta Stafstedt, Lars Strömberg, Patrik Finnberg, Josefine Selberg, Susanne Dahlborg, Anders Hallqvist, Agneta Grönlund

Att upprätthålla en gemenskap i skolan

Paul Horton

Barn som leker med en fritidshemslärare på marken

Hur får vi kvar dem på fritids?: Att utveckla fritidshemmets verksamhet med fokus på de äldsta eleverna

Helene Elvstrand, Lina Lago, Anna Björk, Sebastian Claesson, Marcus Karlsson, Annika Storm, Linda Lundh, Andreas Almroth, Tobias Claesson, Erika Eklund, Zacharias Häljeskog

En flika hoppar över hinder i en gympasal. Flickan använder en innebandyklubba som käpphäst.

Att synliggöra ett fritidspedagogiskt förhållningssätt

Lina Lago, Helene Elvstrand, Katharina Hertz, Johan Hjelm, Klas Johansson, Micaela Petersson, Christoffer Andersson, Oscar Arnryd, Jamila Eichouh, Kajsa Nilsson, Anton Wållberg

En hand som håller i en penna på ett papper med räkneexempel på subtraktion.

Hur kan 7-2 vara samma som 7-2?

Joakim Samuelsson

Lärare står i klassrum och skriver räknetal på tavlan. Elever sitter och tittar på och ska svara på talen.

Att utveckla snabbhet i matematik

Joakim Samuelsson

Tak i skolsal med bokstavsflaggspel och texten matematik på väggen.

Att begripa vad dom begriper

Joakim Samuelsson

Ett observationsprotokoll för att studera ledarskap för lärande

Marcus Samuelsson, Linköpings universitet, Anja Thorsten, Linköpings universitet, Anneli Mohlin, Mjölby kommun, Camilla Heiskanen, Mjölby kommun, Caisa Skoglund, Norrköpings kommun, Johan Meckbach, Norrköpings kommun, Margareta Dott, Norrköpings kommun, Rickard Kenndal, Norrköpings kommun, Frida Enwall, Söderköpings kommun, Karin Månsson, Söderköpings kommun

Påverkar covid-19 lärares betygs- och bedömningspraktik?

Linda Ekström Lind, Cornelia Wilhelmsson, Anna Martin Bylund, Linneá Stenliden

Utveckling, lärande, forskning (ULF) – i samverkan mellan akademi och skola

Anja Thorsten