Inre motivation positiv för elevers utveckling och lärande

Tomas Jungert

1-5

Tio av tio på diktamen och läsa mellan raderna: elevers tankar om att lära sig läsa och skriva på SFIs studieväg 1

Ola Uhrqvist, Siv Andersson , Rafaela Dimitriadi, Ghazala Hassan, Cathrin Ohlson , Jenny Stiernlund

Digitala verktyg i förskolan - vad, hur och varför?

Tove del Gaiso

Yrkesspråk möter skolspråk – uppstår kärlek?

Håkan Johansson

Det kan vara rätt att göra fel: Om undervisning i förskolan

Johanna Frejd, Niklas Pramling, professor

Att utveckla förmågan att reflektera om sin yrkespraktik

Malin Nyberg, Anja Thorsten

Spel i förskolan stöttar förskolebarns lärande i matematik

Jessica Elofsson

Taluppfattningsutveckling i förskoleklass

Kristin Westerholm, Joakim Samuelsson

Den viktiga klassrumsdialogen

Karin Forslund

1-5

Förstår, följer och har elever nytta av lärares instruktioner?

Marcus Samuelsson

1-4

Killar och tjejer upplever matematikundervisning på olika sätt

Marcus Samuelsson, Joakim Samuelsson

1-3

Design för undervisning och lärande – ett didaktiskt verktyg

Trond Eiliv Hauge

1-5

Skolans laborationer och traditionens makt

Torodd Lunde

1-4

Framgångsrik undervisning: fokus på elevers tankesätt, snarare än på matriser

Anja Thorsten, Malin Tväråna

1-6

Linköpingsdoktorer höjer nivån på pedagogisk forskning i Rwanda

Sven B. Andersson, Ingrid Andersson

1-3

Att bevara komplexiteten i läraryrket: policy, forskning och praxis

Marilyn Cochran-Smith

1-7

Utomhusdidaktik i högstadiet – fungerar det?

Emilia Fägerstam

1-5

Lärarna och framtidens skola

Erik Sigsgaard

1-7

Learning study i dans

Pernilla Ahlstrand

1-5

Kontextens roll i ett TPRS-klassrum

Elisabeth Dokalik-Jonak, Ronald Kemsies

1-6

Naturvetenskaplig allmänbildning i tre steg

Torodd Lunde

1-4

På riktigt viktigt - projektinriktat arbete på förskolan

Sofia Hedin

1-5

Gymnasieelevers upplevelser av muntlig framställning

Sanna Woxström

1-5

Om att spegla tidsandan i skönlitteratur – exemplet Sven Delblanc

Leif Risberg

1-4

Läs för demokratins skull! Läsningens betydelse för omvärldsuppfattning och demokrati

Peter Nyberg

1-5

”Jag lär mig så bra när jag försöker förklara för andra”

Anna-Lena Göransson

1-6

Individanpassat arbetssätt – utmaningar och möjligheter

Karin Forslund Frykedal, Anja Thorsten

1-6

Stationsarbete på en förskoleavdelning: Barn, delaktighet och samspel

Åsa Berglund, Jenny Harman, Jessica Iversen

1-6

Att fokusera bibliotek

Anna-Lena Eriksson Gustavsson

1-5