Vol 27 (2024): Temanummer: Tillgängliga lärmiljöer

Beskrivning av numret

Detta är ett temanummer om ULF-projektet Tillgängliga lärmiljöer.

Här beskrivs arbetssätt och gemensamma resultat från projektet som visar hur relationen mellan skolans vuxna och elever är central för skolans sociala tillgänglighet vilket i sin tur ses som viktigt för elevers lärande.

Innehållsförteckning

Utbildning, lärande och forskning (ULF)

Visa alla nummer