Början på ett utbyte för framtiden

Authors

  • Natalie Sezgin De Geergymnasiet Norrköping
  • Kristina Tengelin Geschwister Scholl Realschule, Nürnberg

DOI:

https://doi.org/10.3384/venue.2001-788X.1328

Keywords:

Lärarutbildning

Abstract

Som pionjärer i ett lärarstudentutbyte mellan Linköpings universitet och Western Kentucky University, USA, tillbringade författarna fem veckor i februari-mars 2012 i den amerikanska staden Bowling Green, Kentucky. Utbytet är ett av flera och ett ökande antal internationella avtal som Linköpings universitet slutit med länder över hela världen.

Ambitionen är att möjliggöra för fler svenska lärarstudenter att göra sin slutpraktik på en utländsk skola och på så sätt bredda sina erfarenheter inför det kommande arbetslivet.

Full-text of the article is available for this locale: Svenska.

Author Biographies

Natalie Sezgin, De Geergymnasiet Norrköping

Natalie Sezgin utexaminerade i januari 2013 vid Linköpings universitet med inriktning mot samhällskunskap och religionskunskap för gymnasiet. Hon arbetar som gymansielärare på De Geergymnasiet i Norrköping.

Kristina Tengelin, Geschwister Scholl Realschule, Nürnberg

Kristina Tengelin utexaminerades i juni 2012 från lärarprogrammet vid Linköpings universitet med inriktning mot engelska och tyska för gymnasiet. Intresset för språk har lett till ett flertal längre utlandsvistelser, främst i USA och Tyskland. Hon arbetar som Comenius-assistent vid Geschwister-Scholl-Realschule i Nürnberg.

Träbit med texten: Teach like the world depends on it.

Downloads

Published

2013-05-07

How to Cite

Sezgin, N., & Tengelin, K. (2013). Början på ett utbyte för framtiden. Venue, (2), 1–4. https://doi.org/10.3384/venue.2001-788X.1328

Issue

No. 2 (2013)

Section

From teachers

Categories

License

Copyright (c) 2013 Sezgin, Tengelin

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Creative Commons License Unless otherwise stated, works from 2019 are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.