ULF som motor för attutveckla fritidshemslärares profession och arbete Helene Elvstrand, Lina Lago 10
Att utveckla samsyn för att öka tillgängligheten till vuxna och bygga trygga relationer Linda Pettersson, Karin Bertills 3
Rundor med fokus på undervisningskvalitet: Professionell utveckling genom kollegialt lärande för lärare Henrik Lindqvist, Linköpings universitet, Jennifer Gore, University of Newcastle, Australien
Att utveckla arbetet med lek på fritidshem - Erfarenheter från ett aktionsforskningsprojekt Lina Lago, Helene Elvstrand, Marie Ekeroth-Mahrs, Carina Gustafsson, Linn Hermansson, Andreas Pettersson, Eva Svärd, Elizabeth Vermaat, Veronica Östling 1-5
Tryggare barn på fritidshemmet – börjar med oss själva Helene Elvstrand, Josefin Hollertz, Anton Lilja, Jimmy Nergården, Erik Landers, Annette Berggren, Elsa Karlsson 1-4
Hur reformer styr verksamhet på fritidshem Ragnhild Löfgren, Helene Elvstrand, Magnus Jansson, Håkan Löfgren 1-5
Att administrera övergångar: En analys av Skolverkets stödmaterial om övergångar i skolan Lina Lago, Maria Simonsson 1-5
Transformation, interaktion eller kunskapskonkurrens – Forskningsanvändning i praktiken Glenn Hultman 1-4
Stöd eller styrning – En analys av Skolverkets stödmaterial för förskoleklassen Lina Lago, Maria Simonsson 1-6
Samverkan mellan hem och fritidshem ska gynna skolresultaten Maria Simonsson, Helene Elvstrand, Kristina Hellberg 1-5
Läraren i centrum – skrivarcirkeln som handledning och kollegialt lärande Lars Kåreklint, Marcus Samuelsson 1-4
