ULF som motor för attutveckla fritidshemslärares profession och arbete

Helene Elvstrand, Lina Lago

10

Medskaparorienterat ledarskap i skolan

Emma Edstrand, Eva Brooks

8

Att utveckla samsyn för att öka tillgängligheten till vuxna och bygga trygga relationer

Linda Pettersson, Karin Bertills

3

 Att hålla lärobubblan hel

Katrin Stahlberg, Lina Lago

2

Alternativa sätt att beskriva nyblivna lärare

Henrik Lindqvist, Geert Kelchtermans

Mina tillgängliga vuxna: Gästredaktionell introduktion

Lina Lago, Karin Bertills, Helene Elvstrand

1

Utveckling, lärande, forskning (ULF) – i samverkan mellan akademi och skola

Anja Thorsten

Rundor med fokus på undervisningskvalitet: Professionell utveckling genom kollegialt lärande för lärare

Henrik Lindqvist, Linköpings universitet, Jennifer Gore, University of Newcastle, Australien

Barns delaktighet i förskolans dokumentation

Katarina Elfström Pettersson

Att utveckla arbetet med lek på fritidshem - Erfarenheter från ett aktionsforskningsprojekt

Lina Lago, Helene Elvstrand, Marie Ekeroth-Mahrs, Carina Gustafsson, Linn Hermansson, Andreas Pettersson, Eva Svärd, Elizabeth Vermaat, Veronica Östling

1-5

Tryggare barn på fritidshemmet – börjar med oss själva

Helene Elvstrand, Josefin Hollertz, Anton Lilja, Jimmy Nergården, Erik Landers, Annette Berggren, Elsa Karlsson

1-4

”Man ser på kroppen att de hör pulsen”

Pernilla Ahlstrand

1-4

Arbeta med skolor i missgynnade stadsmiljöer

Christopher Day

1-9

Design för undervisning och lärande – ett didaktiskt verktyg

Trond Eiliv Hauge

1-5

Hur reformer styr verksamhet på fritidshem

Ragnhild Löfgren, Helene Elvstrand, Magnus Jansson, Håkan Löfgren

1-5

Skapa samhörighet på fritidshem

Helene Elvstrand, Lena Altberg, Lina Rydén, Monika Svahn

1-5

OECD granskar svensk skola – hur påverkar det skolledare?

Laila Niklasson

1-4

Att administrera övergångar: En analys av Skolverkets stödmaterial om övergångar i skolan

Lina Lago, Maria Simonsson

1-5

Transformation, interaktion eller kunskapskonkurrens – Forskningsanvändning i praktiken

Glenn Hultman

1-4

Att bevara komplexiteten i läraryrket: policy, forskning och praxis

Marilyn Cochran-Smith

1-7

Stöd eller styrning – En analys av Skolverkets stödmaterial för förskoleklassen

Lina Lago, Maria Simonsson

1-6

Lärarna och framtidens skola

Erik Sigsgaard

1-7

En särskola i förändring

Anna-Lena Eriksson Gustavsson

1-5

Kontextens roll i ett TPRS-klassrum

Elisabeth Dokalik-Jonak, Ronald Kemsies

1-6

Samverkan mellan hem och fritidshem ska gynna skolresultaten

Maria Simonsson, Helene Elvstrand, Kristina Hellberg

1-5