Articles
Marcus Samuelsson, leg slöjdlärare och biträdande professor i pedagogik, bedriver framförallt forskning om ledarskap i klassrummet och datorsimuleringar som stöd för utveckling av färdigheter och förmågor hos blivande lärare vid institutionen för beteendevetenskap och lärande på Linköpings universitet.
Joakim Samuelsson, professor i pedagogik, bedriver framförallt forskning inom det matematikdidaktiska fältet på institutionen för beteendevetenskap och lärande, Linköpings universitet.
Categories
Published 2016-12-08
Keywords
- Matematik,
- Ämnesdidaktik,
- Etik,
- värden och normer,
- Didaktik och lärande
- Genus ...More
How to Cite
Samuelsson, M., & Samuelsson, J. (2016). Killar och tjejer upplever matematikundervisning på olika sätt. Venue, (11), 1–3. https://doi.org/10.3384/venue.2001-788X.16516
Abstract
Elevers upplevelser av matematikundervisningen i skolan påverkar hur väl de lyckas i matematikämnet. Killar upplever att de i högre utsträckning än tjejerna har inflytande över innehållet och är mer delaktiga i undervisningen. Tjejerna upplever matematiken i skolan som svårare än vad killar gör.
Full-text of the article is available for this locale: Svenska.