Skapa samhörighet på fritidshem
DOI:
https://doi.org/10.3384/venue.2001-788X.1654Keywords:
Aktionsforskning, Fritidshem, SkolutvecklingAbstract
Vi är själva experter på vår egen verksamhet. Det är utgångspunkten för det aktionsforskningsprojekt som Kvinnebyskolans fritidshem har deltagit i. Projektet har utvecklat verksamheten genom en ökad samhörighet mellan våra avdelningar, vilket ska skapa större likvärdighet samt främja barnens sociala relationer.
Full-text of the article is available for this locale: Svenska.
Author Biographies
Helene Elvstrand, Institutionen för samhälls- och välfärdsstudier, Linköpings universitet
Helene Elvstrand är universitetslektor i pedagogiskt arbete med inriktning mot fritidshem, institutionen för samhälls- och välfärdsstudier på Linköpings universitet.
Lena Altberg, Kvinnebyskolan, Linköping
Lena Altberg arbetar på Kvinnebyskolan.
Lina Rydén, Kvinnebyskolan, Linköping
Lina Rydén arbetar på Kvinnebyskolan.
Monika Svahn, Kvinnebyskolan, Linköping
Monika Svahn arbetar på Kvinnebyskolan.
References
Närvänen, AL & Elvstrand, H. (2015). Aktionsforskning på fritidshem – villkor och möjlighet. Venue. Linköpings universitet.
Pihlgren, A. S. (2013). (red) Fritidshemmets didaktik. Lund: Studentlitteratur.
Skolverket. (2011). Läroplan för grundskola, förskoleklass och fritidshem.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
Categories
License
Copyright (c) 2016 Elvstrand, Altberg, Rydén, Svahn
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Unless otherwise stated, works from 2019 are licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
